{"id":683,"date":"2024-03-22T16:56:54","date_gmt":"2024-03-22T19:56:54","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmus-ace.com\/pt\/?page_id=683"},"modified":"2024-03-22T17:17:21","modified_gmt":"2024-03-22T20:17:21","slug":"noticias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/erasmus-ace.com\/pt\/noticias\/","title":{"rendered":"Not\u00edcias"},"content":{"rendered":"\n

FEVEREIRO DE 2024 –\u00a0 Continua\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o do Ensino Superior Centrado no Estudante<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

As atividades da Linha 2 do ACE permitiram que os participantes do ACE (i) se tornassem l\u00edderes na implementa\u00e7\u00e3o do Enfoque Centrado no Estudante no Estudante (ECE) em suas institui\u00e7\u00f5es, e (ii) ajudassem outros professores, estudantes e autoridades acad\u00eamicas a alcan\u00e7ar um n\u00edvel mais elevado de compet\u00eancias necess\u00e1rias para tornar a ECE uma realidade.<\/p>\n\n\n\n

Para facilitar trabalhos semelhantes em outras IES, no site do projeto (https:\/\/erasmus-ace.com\/pt\/linha-2-resultados-alcancados\/<\/a>) est\u00e3o dispon\u00edveis a estrutura das sess\u00f5es realizadas com anota\u00e7\u00f5es para futuros facilitadores, bem como os recursos did\u00e1ticos utilizados e sugest\u00f5es de leituras sobre diferentes aspectos do ACE.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Da mesma forma, todos os Curr\u00edculos Modelo que foram elaborados pelas Unidades ACE e cujo objetivo \u00e9 oferecer exemplos concretos de perfis de egresso expressos em resultados de aprendizagem, de resultados de aprendizagem ao n\u00edvel da disciplina, das formas de organizar o trabalho dos estudantes em termos de volume de trabalho, incorporando o\u00a0 Enfoque Centrado no Estudante nas atividades de aprendizagem, ensino, avalia\u00e7\u00e3o e revis\u00e3o curricular – pode ser consultada na se\u00e7\u00e3o sobre o Resultados do Trabalho da Linha 3<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

JANEIRO DE 2024 – Discutindo o Impacto do Projeto ACE<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Durante a Quarta Reuni\u00e3o Geral e de Encerramento do projeto, os estudantes, professores, autoridades acad\u00eamicas e outras pessoas envolvidas no projeto,  foram convidados a gravar pequenos v\u00eddeos para discutir o impacto do projeto sobre si mesmos, suas formas de ver, viver e construir o ensino superior. Pessoas que trabalharam no projeto tamb\u00e9m foram convidadas a gravar v\u00eddeos semelhantes, embora n\u00e3o fizessem parte das equipes presentes em Lima.<\/p>\n\n\n\n

Gianina Ramos<\/strong>, estudante membro da Unidade de Meio Ambiente ACE da Universidade Nacional de Assun\u00e7\u00e3o, Paraguai, foi respons\u00e1vel pela edi\u00e7\u00e3o dos ‘v\u00eddeo-respostas’ recebidos, agrupando-os em 34 v\u00eddeo-c\u00e1psulas que s\u00e3o compartilhadas a seguir e nos permitem conhecer os diferentes aspectos do impacto do projecto ACE nos seus membros diretos.<\/p>\n\n\n\n

Para come\u00e7ar\u2026<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\nQuem somos?<\/a>