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<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nPr\u00e1cticas seg\u00fan subdimensiones<\/h1>\n\n\n\n\n \n Compromiso social y respeto por la diversidad<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEjercicio investigativo<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nSe apropia de referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad” para la identificaci\u00f3n de la pluralidad y las diferencias como condiciones propias de los contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEn la b\u00fasqueda de alcanzar el resultado de aprendizaje, los estudiantes llevaron a cabo un ejercicio investigativo propuesto como estrategia para identificar, reconocer y apropiar los referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves de la dimensi\u00f3n, de acuerdo con la siguiente ruta:
1) Los estudiantes registraron en una matriz, conceptos, autores y fuentes clave para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad”.
2) A partir de la matriz, los estudiantes construyen un texto que recoja y relacione los conceptos all\u00ed consignados.
3) A partir del texto, los estudiantes proponen cinco preguntas relacionadas tanto con la idea principal como con las ideas secundarias del mismo.
4) Con las preguntas, los estudiantes dise\u00f1an una encuesta que aplicar\u00e1n a una poblaci\u00f3n determinada para recolectar informaci\u00f3n.
5) Aplicaci\u00f3n de la encuesta y sistematizaci\u00f3n de datos.
6) Elaboraci\u00f3n de informe, discusi\u00f3n y socializaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n
En la evaluaci\u00f3n del resultado de aprendizaje se dise\u00f1\u00f3 y aplic\u00f3 el siguiente procedimiento:
1) Revisi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de referentes conceptuales y te\u00f3ricos propuestos, a trav\u00e9s de documento escrito.
2) Socializaci\u00f3n del documento y revisi\u00f3n con los estudiantes para acordar documento final.
3) Socializaci\u00f3n de las preguntas y revisi\u00f3n con los estudiantes para ajustar propuesta y proponer poblaci\u00f3n.
4) Socializaci\u00f3n de la encuesta y revisi\u00f3n con los estudiantes para definir la que se aplicar\u00e1 y la poblaci\u00f3n seleccionada.
5) Socializaci\u00f3n de datos recolectados y sistematizados.
6) Socializaci\u00f3n de informe y revisi\u00f3n con los estudiantes, a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas grupales que promuevan la discusi\u00f3n, la identificaci\u00f3n de los hallazgos y la elaboraci\u00f3n de conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n1) Matriz
2) El texto construido
3) Las preguntas
4) La encuesta
5) El informe de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEl ejercicio investigativo permite que los participantes se apropien del proceso y apliquen las siguientes estrategias:
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
\n \n Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Esta dimensi\u00f3n desarrolla: Pr\u00e1cticas seg\u00fan subdimensiones<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ub_ctt_via":"","footnotes":""},"class_list":["post-117","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions\/333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Compromiso social y respeto por la diversidad<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEjercicio investigativo<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nSe apropia de referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad” para la identificaci\u00f3n de la pluralidad y las diferencias como condiciones propias de los contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEn la b\u00fasqueda de alcanzar el resultado de aprendizaje, los estudiantes llevaron a cabo un ejercicio investigativo propuesto como estrategia para identificar, reconocer y apropiar los referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves de la dimensi\u00f3n, de acuerdo con la siguiente ruta:
1) Los estudiantes registraron en una matriz, conceptos, autores y fuentes clave para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad”.
2) A partir de la matriz, los estudiantes construyen un texto que recoja y relacione los conceptos all\u00ed consignados.
3) A partir del texto, los estudiantes proponen cinco preguntas relacionadas tanto con la idea principal como con las ideas secundarias del mismo.
4) Con las preguntas, los estudiantes dise\u00f1an una encuesta que aplicar\u00e1n a una poblaci\u00f3n determinada para recolectar informaci\u00f3n.
5) Aplicaci\u00f3n de la encuesta y sistematizaci\u00f3n de datos.
6) Elaboraci\u00f3n de informe, discusi\u00f3n y socializaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n
En la evaluaci\u00f3n del resultado de aprendizaje se dise\u00f1\u00f3 y aplic\u00f3 el siguiente procedimiento:
1) Revisi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de referentes conceptuales y te\u00f3ricos propuestos, a trav\u00e9s de documento escrito.
2) Socializaci\u00f3n del documento y revisi\u00f3n con los estudiantes para acordar documento final.
3) Socializaci\u00f3n de las preguntas y revisi\u00f3n con los estudiantes para ajustar propuesta y proponer poblaci\u00f3n.
4) Socializaci\u00f3n de la encuesta y revisi\u00f3n con los estudiantes para definir la que se aplicar\u00e1 y la poblaci\u00f3n seleccionada.
5) Socializaci\u00f3n de datos recolectados y sistematizados.
6) Socializaci\u00f3n de informe y revisi\u00f3n con los estudiantes, a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas grupales que promuevan la discusi\u00f3n, la identificaci\u00f3n de los hallazgos y la elaboraci\u00f3n de conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n1) Matriz
2) El texto construido
3) Las preguntas
4) La encuesta
5) El informe de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEl ejercicio investigativo permite que los participantes se apropien del proceso y apliquen las siguientes estrategias:
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
\n \n Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Pr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEjercicio investigativo<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nSe apropia de referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad” para la identificaci\u00f3n de la pluralidad y las diferencias como condiciones propias de los contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEn la b\u00fasqueda de alcanzar el resultado de aprendizaje, los estudiantes llevaron a cabo un ejercicio investigativo propuesto como estrategia para identificar, reconocer y apropiar los referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves de la dimensi\u00f3n, de acuerdo con la siguiente ruta:
1) Los estudiantes registraron en una matriz, conceptos, autores y fuentes clave para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad”.
2) A partir de la matriz, los estudiantes construyen un texto que recoja y relacione los conceptos all\u00ed consignados.
3) A partir del texto, los estudiantes proponen cinco preguntas relacionadas tanto con la idea principal como con las ideas secundarias del mismo.
4) Con las preguntas, los estudiantes dise\u00f1an una encuesta que aplicar\u00e1n a una poblaci\u00f3n determinada para recolectar informaci\u00f3n.
5) Aplicaci\u00f3n de la encuesta y sistematizaci\u00f3n de datos.
6) Elaboraci\u00f3n de informe, discusi\u00f3n y socializaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n
En la evaluaci\u00f3n del resultado de aprendizaje se dise\u00f1\u00f3 y aplic\u00f3 el siguiente procedimiento:
1) Revisi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de referentes conceptuales y te\u00f3ricos propuestos, a trav\u00e9s de documento escrito.
2) Socializaci\u00f3n del documento y revisi\u00f3n con los estudiantes para acordar documento final.
3) Socializaci\u00f3n de las preguntas y revisi\u00f3n con los estudiantes para ajustar propuesta y proponer poblaci\u00f3n.
4) Socializaci\u00f3n de la encuesta y revisi\u00f3n con los estudiantes para definir la que se aplicar\u00e1 y la poblaci\u00f3n seleccionada.
5) Socializaci\u00f3n de datos recolectados y sistematizados.
6) Socializaci\u00f3n de informe y revisi\u00f3n con los estudiantes, a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas grupales que promuevan la discusi\u00f3n, la identificaci\u00f3n de los hallazgos y la elaboraci\u00f3n de conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n1) Matriz
2) El texto construido
3) Las preguntas
4) La encuesta
5) El informe de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEl ejercicio investigativo permite que los participantes se apropien del proceso y apliquen las siguientes estrategias:
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
\n \n Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Esta dimensi\u00f3n desarrolla: Pr\u00e1cticas seg\u00fan subdimensiones<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ub_ctt_via":"","footnotes":""},"class_list":["post-117","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions\/333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Se apropia de referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad” para la identificaci\u00f3n de la pluralidad y las diferencias como condiciones propias de los contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEn la b\u00fasqueda de alcanzar el resultado de aprendizaje, los estudiantes llevaron a cabo un ejercicio investigativo propuesto como estrategia para identificar, reconocer y apropiar los referentes conceptuales y te\u00f3ricos claves de la dimensi\u00f3n, de acuerdo con la siguiente ruta:
1) Los estudiantes registraron en una matriz, conceptos, autores y fuentes clave para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad”.
2) A partir de la matriz, los estudiantes construyen un texto que recoja y relacione los conceptos all\u00ed consignados.
3) A partir del texto, los estudiantes proponen cinco preguntas relacionadas tanto con la idea principal como con las ideas secundarias del mismo.
4) Con las preguntas, los estudiantes dise\u00f1an una encuesta que aplicar\u00e1n a una poblaci\u00f3n determinada para recolectar informaci\u00f3n.
5) Aplicaci\u00f3n de la encuesta y sistematizaci\u00f3n de datos.
6) Elaboraci\u00f3n de informe, discusi\u00f3n y socializaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n
En la evaluaci\u00f3n del resultado de aprendizaje se dise\u00f1\u00f3 y aplic\u00f3 el siguiente procedimiento:
1) Revisi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de referentes conceptuales y te\u00f3ricos propuestos, a trav\u00e9s de documento escrito.
2) Socializaci\u00f3n del documento y revisi\u00f3n con los estudiantes para acordar documento final.
3) Socializaci\u00f3n de las preguntas y revisi\u00f3n con los estudiantes para ajustar propuesta y proponer poblaci\u00f3n.
4) Socializaci\u00f3n de la encuesta y revisi\u00f3n con los estudiantes para definir la que se aplicar\u00e1 y la poblaci\u00f3n seleccionada.
5) Socializaci\u00f3n de datos recolectados y sistematizados.
6) Socializaci\u00f3n de informe y revisi\u00f3n con los estudiantes, a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas grupales que promuevan la discusi\u00f3n, la identificaci\u00f3n de los hallazgos y la elaboraci\u00f3n de conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n1) Matriz
2) El texto construido
3) Las preguntas
4) La encuesta
5) El informe de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEl ejercicio investigativo permite que los participantes se apropien del proceso y apliquen las siguientes estrategias:
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
\n \n Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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1) Los estudiantes registraron en una matriz, conceptos, autores y fuentes clave para la dimensi\u00f3n “Compromiso social y respeto por la diversidad”.
2) A partir de la matriz, los estudiantes construyen un texto que recoja y relacione los conceptos all\u00ed consignados.
3) A partir del texto, los estudiantes proponen cinco preguntas relacionadas tanto con la idea principal como con las ideas secundarias del mismo.
4) Con las preguntas, los estudiantes dise\u00f1an una encuesta que aplicar\u00e1n a una poblaci\u00f3n determinada para recolectar informaci\u00f3n.
5) Aplicaci\u00f3n de la encuesta y sistematizaci\u00f3n de datos.
6) Elaboraci\u00f3n de informe, discusi\u00f3n y socializaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n
1) Revisi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de referentes conceptuales y te\u00f3ricos propuestos, a trav\u00e9s de documento escrito.
2) Socializaci\u00f3n del documento y revisi\u00f3n con los estudiantes para acordar documento final.
3) Socializaci\u00f3n de las preguntas y revisi\u00f3n con los estudiantes para ajustar propuesta y proponer poblaci\u00f3n.
4) Socializaci\u00f3n de la encuesta y revisi\u00f3n con los estudiantes para definir la que se aplicar\u00e1 y la poblaci\u00f3n seleccionada.
5) Socializaci\u00f3n de datos recolectados y sistematizados.
6) Socializaci\u00f3n de informe y revisi\u00f3n con los estudiantes, a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas grupales que promuevan la discusi\u00f3n, la identificaci\u00f3n de los hallazgos y la elaboraci\u00f3n de conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
1) Matriz
2) El texto construido
3) Las preguntas
4) La encuesta
5) El informe de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nEl ejercicio investigativo permite que los participantes se apropien del proceso y apliquen las siguientes estrategias:
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
\n \n Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Esta dimensi\u00f3n desarrolla: Pr\u00e1cticas seg\u00fan subdimensiones<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ub_ctt_via":"","footnotes":""},"class_list":["post-117","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions\/333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
1) B\u00fasqueda, consulta, identificaci\u00f3n y registro de informaci\u00f3n.
2) Elaboraci\u00f3n de escrito.
3) Selecci\u00f3n de poblaci\u00f3n para aplicar encuesta.
4) Redacci\u00f3n de preguntas.
5) Elaboraci\u00f3n de encuesta.
6) Aplicaci\u00f3n de encuesta a la poblaci\u00f3n escogida.
7) Sistematizaci\u00f3n de los resultados.
8) Presentaci\u00f3n de mesa redonda y debate<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n
Compromiso Pol\u00edtico – ciudadadano<\/strong><\/h2><\/span>\n <\/div><\/div>\n\n\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nVoluntariado universitario<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nIntroducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Introducir a lxs estudiantes en actividadesque vinculen la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Convocatorias abierta de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
- Capacitaci\u00f3n de lxs estudiantes sobre las necesidades de los grupos poblacionales benefeciarios del proyecto.<\/li>\n\n\n\n
- Jornadas de trabajo en organizaciones del territorio seg\u00fan grupos poblacionales.<\/li>\n\n\n\n
- Identificaci\u00f3n de categor\u00edas que vinculen las pr\u00e1cticas con los contenidos curriculares.<\/li>\n\n\n\n
- Sistematizaci\u00f3n de las actividades y acciones desarrolladas en el territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Sistematizaci\u00f3n de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
- Encuentros y organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nLa pr\u00e1ctica contribuye a una formaci\u00f3n integral que permita vincular los contenidos te\u00f3ricos con las problem\u00e1ticas presentes en la comunidad. Ello permite el desarrollo de una formaci\u00f3n integral de lxs estudiantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\nPr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Pr\u00e1cticas ACE (\u00bfQu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nAcci\u00f3n educativa comunitaria interistitucional<\/p>\n\n\n\n
Resultado de aprendizaje (\u00bfPara qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nConstituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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- Desarrolla actividades considerando la pluralidad de los actores de la comunidad educativa y el contexto diversificado de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n
- Integra a la pr\u00e1ctica el trabajo conjunto y cooperativo en el marco la acci\u00f3n educativa comunitaria interinstitucional.<\/li>\n\n\n\n
- Aplica instrumentos estandarizados para recoger datos de diversos grupos de la poblaci\u00f3n como las mujeres, ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas con discapacidad, migrantes, refugiados , otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda (\u00bfC\u00f3mo se desarrolla?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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- Inicialmente se firma el Convenio de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) y la Universidad Iberoamericana, en el marco del Censo Nacional de Poblaci\u00f3n y Viviendas 2022 de la Rep\u00fablica del Paraguay.<\/li>\n\n\n\n
- Elaboraci\u00f3n de las l\u00edneas de acci\u00f3n, bases y condiciones para la participaci\u00f3n activa de estudiantes, docentes y funcionarios, facultades y filiales<\/li>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n de estudiantes de todas la filiales y facultades de la universidad a participar como Voluntarios en el Censo para desempe\u00f1arse como Censista (recolectar datos de la poblaci\u00f3n y de las viviendas censadas en su comunidad).<\/li>\n\n\n\n
- Determinaci\u00f3n para el reconocimiento de cr\u00e9ditos en horas de Extensi\u00f3n Universitaria a los estudiantes universitarios por su participaci\u00f3n en el operativo censal, en las c\u00e1tedras que la Universidad y\/o Facultad respectiva considere apropiadas.<\/li>\n\n\n\n
- Disposici\u00f3n para el usufructo de espacio f\u00edsico en los locales, aulas u otras dependencias de la Universidad, a fin de utilizarlas como sedes para las capacitaciones y puestos censales en el d\u00eda del relevamiento de datos.<\/li>\n\n\n\n
- Autorizaci\u00f3n a los Decanos, Directores y\/o encargados de la Facultades y filiales de la UNIVERSIDAD habilitados en todo el territorio nacional, a coordinar el Plan de Trabajo inherente al presente Convenio con los Jefes Departamentales y Distritales designados por el Intituto Nacional de Estad\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Evidencias del proceso (\u00bfC\u00f3mo se evidencia?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
- \n
- Observaci\u00f3n de los procesos desarrollados por el estudiante y registro de las actividades en instrumentos de evaluaci\u00f3n, tales como: bit\u00e1cora, registro anecd\u00f3tico, lista de cotejo, r\u00fabrica, filmaci\u00f3n de videos, informe del desarrollo de la pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n
- Orientaciones de Retroalimentaci\u00f3n (Seguimiento acompa\u00f1amiento) en los espacios \u00e1ulicos, socializaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica a cargo del docente Tutor responsable.<\/li>\n\n\n\n
- Entrevista a los participantes sobre el grado de satisfacci\u00f3n en las actividades desarrolladas.<\/li>\n\n\n\n
- Procesos de meta cognici\u00f3n y autorregulaci\u00f3n a partir de conversatorios entre pares sobre los avances y dificultades vivenciadas durante la experiencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fundamentaci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9?)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Constituye una de las movilizaciones de voluntariado m\u00e1s grande de Paraguay, hasta la fecha. Se previ\u00f3 la participaci\u00f3n de unos 210.000 voluntarios, la mayor\u00eda de ellos son j\u00f3venes universitarios que buscan contribuir al avance del pa\u00eds. Seg\u00fan las autoridades del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE).
Cabe resaltar que la mayor\u00eda de estos voluntarios son universitarios que, buscando apoyar al pa\u00eds, decidieron unirse a esta gran movilizaci\u00f3n, recorriendo las localidades y barrios, recabando los datos de los ciudadanos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Esta dimensi\u00f3n desarrolla: Pr\u00e1cticas seg\u00fan subdimensiones<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ub_ctt_via":"","footnotes":""},"class_list":["post-117","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333,"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions\/333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmus-ace.com\/educacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}